颜同学高中就读于农村一间学校,学校硬件设施很一般,对于学习英语的唯一资源是一台历史悠久的收音机,但是颜同学很刻苦地不断地读、听、说,英语成绩一直名列前茅。但是进入大学后英语却和同学的差距很大,故而产生了改变家乡较为落后的英语教学现状的坚定信念。所以在进入服务初期,颜同学对自己要选的专业就已经很明确了-TESOL。
在跟颜同学详细介绍完整个申请时间规划和背景提升方向后,颜同学有点忧心忡忡地问:“老师,时间不多了,但是我雅思成绩还不理想,实习经历也不多,只是做过家教和志愿者,怎么办啊?”对于颜同学的担心我是可以理解的,因为很多学生在加入服务之前实习这一块相对来说还是较空白的。当时我安慰颜同学说只要一步一步来,总会走上成功之路的。因为颜同学的英语基础很扎实,之前一次雅思因为某些外在因素考得不够理想,所以Fantasy建议颜同学立即去报名考第二次雅思,只要这次正常发挥,考出理想成绩是没问题的。后来在加入服务的第二月颜同学考到了雅思7.0的好成绩。Fantasy给他准备了几所在英语教学方面较为突出的大学作为主要目标
在考试告一段落后,颜同学专注于进行实习背景提升方面。颜同学选择了去支教,担任一名英语老师。因为颜同学知道,要想成为一名英语老师,光靠书本上学到的知识是不够的,还要懂得将自己的知识如何传授给学生,如何和学生相处。在支教完成后,颜同学找到了一份英语翻译的实习工作,将平时学到的知识运用到了实际的工作中。这些经历也为颜同学后来的文书提供了很好的素材。最终皇天不负有心人,颜同学拿到了谢菲尔德大学和利物浦大学的offer,现已准备踏上了国外求学的征途。
学员感想&反思
“老师,毕业后我一定会回国,回到我高中母校,将我在国外学到的先进知识带回去,给我们那边的孩子带来丰富的学习英语资源……”颜同学最后充满信心地说,同时Fantasy也衷心祝福她,希望她早日学有所成!
相似案例
毕业于:UCI
GPA: 3.4 | GPA: 3.8 | GRE: 320
- 耶鲁大学MPH Systems Engineering
- 布朗大学Prime
宾夕法尼亚大学SE
毕业于:UCI
GPA: 3.4 | GPA: 3.8 | GRE: 320
- 耶鲁大学MPH Systems Engineering
- 布朗大学Prime
宾夕法尼亚大学SE
毕业于:UCI
GPA: 3.4 | GPA: 3.8 | GRE: 320
- 耶鲁大学MPH Systems Engineering
- 布朗大学Prime
宾夕法尼亚大学SE